СТРАТЕГІЯ РОЗВИТКУ

СХВАЛЕНО	ЗАТВЕРДЖУЮ
педагогічною радою	Завідувач Берестівським
Берестівського ЗДО «Малятко»	ЗДО «Малятко»
протокол №3 від 10.02.2023	___________Н. І. Фесенко

 

 

    

 

Стратегія розвитку

 

Берестівського закладу

дошкільної освіти «Малятко» Липоводолинської селищної Ради Сумської області

 

на 2023 - 2028 роки

Вступ

 

Стратегія розвитку закладу дошкільної освіти визначає основні напрями, пріоритети, завдання та їх реалізацію засобами кадрової, соціальної політики, управлінням і фінансуванням, структурними і змістовними змінами в розвитку системи ЗДО.

 

Планування розвитку системи закладу дошкільної освіти до 2028 року зумовлено необхідністю кардинальних змін, спрямованих на підвищення якості і конкурентоспроможності закладу освіти, вирішення стратегічних завдань, що стоять перед колективом закладу в нових економічних і соціокультурних умовах.

 

Дошкільна освіта – це стратегічний ресурс для всебічного розвитку дитини та забезпечення її національних інтересів, а також зміцнення авторитету та іміджу закладу, де створені умови для самореалізації кожної особистості.

 

Враховуючи основні положення Національної доктрини розвитку освіти, увага педагогів все більш фокусується на створенні моделі закладу дошкільної освіти, як відкритої цілеспрямованої соціальної системи, яка використовує в своїй діяльності загальні закономірності сучасного менеджменту.

 

Визнання необхідності свідомого управління змінами, їх передбачення, регулювання, пристосування до зміни зовнішніх умов, прискорює процес оновлення діяльності в ЗДО. Тому питання суттєвих змін до деяких підходів до планування діяльності закладу освіти потребує значного корегування. Потребує оновлення навчальної бази закладу, поширення використання інтерактивних форм впливу на педагогічний процес; організація навчання дітей за методиками та технологіями, які активізують розумову діяльність, творчо організовують освітній простір, змінюють світогляд та систему цінностей.

 

На сучасному етапі плідна співпраця усіх учасників освітнього процесу набуває найактуальнішого змісту, насамперед по створенню та оптимізації гармонійного розвивального середовища для дорослих і дітей.

 

Стратегія забезпечення якості освітньої діяльності закладу дошкільної освіти визначає стратегічні пріоритети розвитку установи, започатковує організаційні шляхи її реалізації, обґрунтовує ресурсні потреби. Вона скеровує учасників освітнього процесу до реалізації ціннісних пріоритетів особистості, суспільства та держави на засадах європейських вимірів якості освіти.

 

Програма спрямована у площину цінностей особистісного розвитку, варіативності і відкритості закладу дошкільної освіти, зумовлює модернізацію факторів, від яких залежить якість освітнього процесу, зміст, методи, форми навчання і виховання, система контролю і оцінювання, управлінські рішення, взаємовідповідальність учасників освітнього процесу.

• Інформаційно-аналітична довідка про діяльність

           Берестівського закладу дошкільної освіти «Малятко»

 

Діяльність закладу дошкільної освіти спрямована на забезпечення якісної і доступної освіти, гармонійного та різнобічного розвитку дитини дошкільного віку, створення в умовах закладу розвивального життєвого простору для формування життєвих компетенцій вихованців відповідно до Базового компонента дошкільної освіти та програми розвитку дитини дошкільного віку «Дитина».

 

Пріоритетними напрямами діяльності

закладу дошкільної освіти є:

 

•  Впровадження інноваційних технологій розвитку, навчання та виховання  дітей дошкільного віку.

 

•  Формування основ національно-патріотичної свідомості дошкільнят.

 

•  Пропагування у дошкільників систему цінностей, культуру світобачення через впровадження освіти сталого розвитку.

 

 

Головним пріоритетом у практиці роботи ЗДО на сучасному етапі є співпраця з родинами вихованців. Педагогічний колектив сприяє підвищенню педагогічної та психологічної компетентності батьків, залучає їх до активної участі у роботі закладу та групи, покращенню розвивального та ігрового середовища.

                   Інформація про заклад:

 

Юридична адреса: 42513, Сумська обл., Роменський р-н, с. Берестівка вул.Катерини Зеленко, 60 електронна пошта dnzberestovkaM@ukr.net  офіційний сайт закладу http://berestivka.dytsadok.org.ua/.

 

Дошкільний навчальний заклад  функціонує з 1971 року.

Мова навчання – українська.

У 2022/2023 навчальному році функціонує 1 різновікова група.                   .

Ліцензований обсяг – 25 дітей

 

Кадрове забезпечення закладу дошкільної освіти

 

Завдання щодо задоволення потреб у догляді, оздоровленні, вихованні та навчанні дітей здійснює педагогічний колектив та обслуговуючий персонал закладу.

 

Всього педагогічних працівників – 2 осіб.

Директор	Вихователі	Учитель-логопед	Музичні керівники	Практичний психолог
1	1	0	0	0

 

ЗавДиректор:Фесенко Надія Іванівна, освіта вища, стаж педагогічної роботи 41 років, на посаді завідувача  - 36 роки.

 

 

Кваліфікаційний рівень педагогічних працівників

 

 

Атестаційна категорія         Рік	Спеціаліст	%	Спеціаліст ІІ кваліфікаційної категорії	%	Спеціаліст І кваліфікаційної категорії	%	Спеціаліст вищої кваліфікаційної категорії	%
2022/2023	1		1	0	0		0	0

              

Освіта
Вища педагогічна			Вища непедагогічна (технічна освіта тощо)	Середня спеціальна			Середня спеціальна (непедагогічна  - технічна освіта тощо)	Середня (ЗОШ)
Вища педагогічна (вчителі, викладачі)	Вища спеціальна (музкерівники, логопеди, дефектологи, інструктори з фізкультури)	Вища дошкільна		Середня педагогічна (вчителі)	Середня спеціальна не дошкільна (музкерівники, інструктори з фізкультури тощо)	Середня спеціальна дошкільна
0	1	2	0	0	0	0	0	0

 

 

Мета.

 

Забезпечувати розвиток якості дошкільної освіти як найважливішого ресурсу, що забезпечує максимальне розкриття потенціалу кожної дитини та її майбутнього у всіх напрямках розвитку.

 

Шляхом залучення бюджетних та позабюджетних коштів створити умови для функціонування розвитку дошкільної освіти, яка забезпечує реалізацію прав громадян на здобуття дошкільної освіти, реалізацію особистісно – орієнтованої моделі, формування життєвої компетентності, базових якостей особистості, розумової, емоційної, соціальної зрілості дошкільника, створення умов для гармонійного розвитку кожної дитини відповідно до її природних задатків, нахилів, здібностей, індивідуальних, психічних та фізичних особливостей, культурних потреб, удосконалення науково – методичної та функціональної підготовки працівників.

 

Основні завдання стратегії  розвитку:

 

 

• забезпечувати максимально сприятливі умови навчання та виховання дітей, створювати безпечні умови для навчання, розвитку і виховання дошкільників;

 

• забезпечувати психолого-педагогічний та медичний супровід організації життєдіяльності дошкільнят в умовах закладу;

 

• здійснювати особистісно-орієнтований підхід у становлення особистості дошкільника реалізації його інтелектуальних, культурних і творчих можливостей шляхом впровадження інноваційних педагогічних технологій, методик, програм;

 

• підвищувати якість та ефективність освітнього процесу шляхом впровадження в практику роботи ІКТ та комп’ютерно-орієнтованих технологій;

 

• удосконалювати професійну компетентність педагогів як в умовах дошкільного закладу, та і в системі підвищення кваліфікації;

 

• модернізувати матеріально-технічну базу закладу дошкільної освіти;

-

 

створювати   оновлене   відповідно   до   вимог   часу   програмно методичне

забезпечення закладу;

• удосконалювати механізм моніторингу освітнього процесу;

 

• формувати комплексну національно-орієнтовану систему виховання дітей дошкільного віку;

 

• забезпечити педагогічне співробітництво зі школою з питань адаптації вихованців закладу до умов навчання в школі;

 

• забезпечувати тісну співпрацю з родинами вихованців та громадськістю, урізноманітнювати форми спільної роботи;

 

• забезпечення якісного функціонування виховного процесу та збереження здоров’я дітей шляхом оновлення навчально-методичної та матеріально технічної бази закладу освіти.

                   Визначення компонентів

                           внутрішньої системи забезпечення якості

освітньої діяльності та якості освіти закладу:

 

Для виконання завдань, визначених стратегією розвитку, визначено чотири основних напрямів розвитку, що відображені у розділах:

 

1. Формування іміджу сучасного закладу освіти:

 

• комфорт та безпечні умови;
• освітнє середовище закладу освіти вільне від будь-яких форм насильства та дискримінації;
• розвивальне та мотивуюче до навчання та виховання освітнє середовище.

2. Система оцінювання освітньої діяльності здобувачів освіти:

 

• моніторинг

 

3. Система педагогічної діяльності:

 

• кадрове забезпечення закладу освіти;
• підвищення рівня компетенції та кваліфікації

 

4. Система управлінської діяльності:

 

• стратегія і планування в ЗДО

 

Фінансово-економічне та ресурсне забезпечення програми:

 

• бюджетне фінансування:

 

• позабюджетне фінансування;

 

• цільові кошти.

Очікувані результати:

• раціональне використання інноваційних педагогічних технологій, методик, програм, розробка власних педагогічних технологій, що сприятимуть підвищенню якості знань дошкільників;
• підвищення рівня фізкультурно-оздоровчої роботи в закладі;
• систематичне включення ІКТ в освітній процес ЗДО;
• модернізація матеріально-технічної бази закладу дошкільної освіти;
• активна участь громадськості та батьків у формування освітнього простору ЗДО;
• формування у дошкільників вмінь та навичок, необхідних для продовження освіти в школі;
• ціннісне ставлення дошкільників до природи, культури, соціуму, високий рівень морально-духовного розвитку;
• сформованість свідомого ставлення дітей до власного здоров’я
• підвищення рівня професійної підготовки педагогічних працівників, зміна якісного складу за освітою та за кваліфікаційними категоріями;

 

                                         Шляхи реалізації стратегії розвитку

 

1. Формування іміджу сучасного закладу освіти

 

     Освітнє середовище забезпечує комфортні та безпечні умови виховання та праці

 

• зробити дизайн освітнього середовища закладу освіти функціональним, який дозволяє максимально ефективно використовувати приміщення та територію закладу в освітньому процесі;

 

• створювати безпечні умови для перебування вихованців та працівників в закладі дошкільної освіти;

 

• проводити роботу щодо профілактики та запобіганню дитячого травматизму;
• навчати дітей правилам та нормам безпечної поведінки у довкіллі;
• дотримуватись вимог санітарно-гігієнічних правил і норм;
• створювати умови для здорового харчування;

 

• створювати умови для безпечного використання мережі Інтернет.

 

№ з/п		Зміст заходів	Термін
			виконання	Виконавець
1.1.	Забезпечити належні санітарно-гігієнічні умови в закладі		2023-2028	Педагогічні
	освіти  для  догляду,  виховання,  навчання  та  розвитку			працівники
	дітей
1.2	Клопотати	перед власником про демонтаж та побудову нового підсобного приміщення	2023-2028	Директор
1.3.	Забезпечити розробку і виконання закладом освіти		2023-2028	Директор
	комплекс заходів з охорони праці та правил безпеки.
1.4.	Проводити	навчання  працівників  з  охорони  праці  та	2023-2028	Завідувач
	безпеки  життєдіяльності  відповідальних  за  технічний			господарством
	стан,  безпечну  та  економічну  експлуатацію  електро та водопостачання
1.5.	Щорічно  проводити  перевірку  захисного  заземлення,		2023-2028	Завідувач
	опору ізоляції, засобів індивідуального захисту			господарством
1.6.	Приміщення ЗДО обладнати системою автоматичною пожежної сигналізації, оповіщення про пожежу та управління евакуюванням людей		2023-2028	Директор, Завідувач
				господарством
1.7.	На шляхах евакуації демонтувати приміщення котельні		2023- 2028	Директор, Завідувач господарством
1.8.	Щорічно   проводити   повірку,   перезарядку   засобів		2023-2028	Завідувач
	пожежогасіння.			господарством
1.9.	Здійснювати санітарно-технічну розчистку		2023-2028	Завідувач
	зелених насаджень та зрізування аварійних дерев			господарством
1.10.	Проводити профілактичні бесіди з безпеки		2023-2028	Педагогічні
	життєдіяльності.			працівники
1.11.	Проводити атестацію робочих місць за умовами		2023-2028	Відповідальні особи
	праці (1 раз на п’ять років)
1.12.	Забезпечити проведення планових медичних		2023-2028	Сестра медична
	профілактичних оглядів працівників закладу.			старша
1.13.	Проводити	тематичні  тижні  знань  безпеки	2023-2028	Директор, педагогічні працівники
	життєдіяльності та безпеки дитини
1.14.	Працювати	над  створенням  здоров’язбережувального	2023-2028	Працівники закладу
	середовища в закладі дошкільної освіти.

 

 

 

Освітнє середовище закладу освіти

 вільне від будь-яких форм насильства та дискримінації

 

Мета:

 

Створення психологічно-комфортного середовища для вихованців, їхніх батьків та педагогічних працівників та організовувати освітній процес на принципах партнерства, взаємодії та недискримінації.

 

№	Зміст заходів	Термін
з/п		виконання	Виконавець
2.1.	Оприлюднювати правила поведінки учасників освітнього процесу,	2023-2028	Всі учасники
	що забезпечують дотримання етичних норм, повагу до гідності,		освітнього
	прав і свобод людини		процесу
2.2.	Організовувати  роботу психологічної служби, у тому числі для	2023-2028	Вихователь
	психологічного супроводу учасників освітнього процесу, які
	вчинили булінг, стали його свідками або постраждали від булінгу,
	іншого насильства
2.3.	Взаємодіяти з органами та службами щодо захисту прав дітей,	2023-2028	Директор
	правоохоронними органами, у тому числі залучає їх до заходів із
	запобігання булінгу, іншому насильству

 

 

Інклюзивне, розвивальне та мотивуюче до навчання освітнє середовище

 Мета:

• забезпечення доступності здобуття дошкільної освіти;
• забезпечення підготовки дітей до подальшого успішного навчання в школі;

 

• збереження та зміцнення фізичного, психічного і духовного здоров’я дітей з раннього віку;

 

• формування свідомого ставлення до власного здоров’я;
  • урізноманітнення форм спільної роботи з батьками.

 

№ з/п		Зміст заходів				Термін
						виконання	Виконавець
1.1.	Забезпечувати   реалізацію   Закону   України   «Про дошкільну освіту» у частині забезпечення обов’язковості  здобуття дошкільної освіти  дітьми п’ятирічного віку.  Здійснювати зарахування дітей до закладу  освіти   відповідно   до запиту батьків та електронної черги.					2023-2028	Працівники закладу
1.2.	Створити належні умови для обов’язкового здобуття					2023-2028	Директор,
	дітьми 5-річного віку дошкільної освіти.						завідувач
							господарством
1.3.	Забезпечувати  системну  організаційно-методичну  та роз’яснювальну   роботу   серед   працівників   щодо забезпечення  права  на  освіту  дітям  з  особливими освітніми потребами.					2023-2028	Директор,
							педагогічні
							працівники
1.4.	Впровадження  інклюзивної  освіти  в  заклад  освіти.					2023-2028	Всі учасники
	Розвивати зв’язок з родинами вихованців з особливими освітніми потребами, залучати їх до команди фахівців з  розроблення  індивідуальної						освітнього процесу

	програми  розвитку  та іншої необхідної підтримки під час навчання.
1.5.	Підтримувати    зв’язки    з    інклюзивно-ресурсним						2023-2028	Директор,
	центром,  залучаючи  його  фахівців  до  розроблення
	індивідуальних   програм   розвитку,   консультацій							педагогічні
	педагогів  закладу  для  надання  якісного  психолого-							працівники
	педагогічного супроводу дітей в освітньому процесі.
1.6.	Забезпечити  умови  ефективної  реалізації  Базового компоненту дошкільної освіти						2023-2028	Всі учасники
								освітнього процесу
1.7.	Впроваджувати   в   освітній   процес   інноваційні педагогічні та інформаційно-комунікаційні технології.						2023-2028	Педагогічні
								працівники
1.8.	Впроваджувати в педагогічний процес  здоров’язберігаючі    технології,   соціально-оздоровчі проекти, освіту сталого розвитку						2023-2028	Педагогічні
								працівники
1.9.	Забезпечувати	належний		стан	медичного		2023- 2028	Педагогічні
	обслуговування дітей.							працівники, сестра медична старша
1.10.	Оновити систему оздоровчих заходів, які проводяться						2023-2028	Директор
	в умовах ЗДО
1.11.	Забезпечувати раціональне, збалансоване харчування дітей   в   дошкільному   закладі   з   дотриманням натуральних норм харчування та врахування віку та типу груп.						2023-2028	Директор, сестра
								медична старша
1.12.	Здійснювати контроль за якістю харчування   та медичного обслуговування дітей   різних вікових категорій, відповідно до потреб розвитку.						2023-2028	Сестра медична
								старша, працівники
								харчоблоку
1.13.	Забезпечити харчування дітям пільгових категорій.						2023-2028	Директор, відповідальна особа

 

 

2. Система оцінювання освітньої діяльності здобувачів освіти

 

Мета:

 

Застосування внутрішнього моніторингу, що передбачає систематичне відстеження та коригування результатів навчання кожного здобувача освіти

 

№ з/п	Зміст заходів	Термін
		виконання	Виконавець
1.1.	Здійснювати аналіз результатів і динаміки навчальних	2023-2028	Всі учасники
	досягнень вихованців		освітнього процесу
1.2.	Оцінювати навчальні досягнення вихованців з метою	2023-2028	Всі учасники
	виявлення творчих та обдарованих дітей		освітнього процесу

Система педагогічної діяльності

 

Кадрове забезпечення закладу освіти

 

Мета:

 

• оптимізація кадрового забезпечення закладу дошкільної освіти;

 

•   оновлення змісту і форм професійної діяльності педагогічних працівників;

 

•   підготовка та підтримка компетентного педагога

 

 

№ з/п		Зміст заходів			Термін
					виконання	Виконавець
1.1.	Формувати  штат  закладу,  залучаючи  кваліфікованих				2023-2028	Директор
	педагогічних  та  інших  працівників  відповідно  до
	штатного розпису та освітньої програми
1.2.	Забезпечити	100%	володіння	педагогічними	2023-2028	Директор,
	працівниками	ЗДО	інноваційних	технологій   та
	впровадження їх освітній процес.					педагогічні
						працівники
1.3.	Здійснювати	атестацію   педагогічних   працівників			2023-2028	Директор, педагогічні працівники
	відповідно до Типового положення про атестацію.
1.4.	Використовувати педагогічними працівниками новітніх  освітніх  технологій  та  форм  організації освітнього   процесу,   спрямовані   на   формування ключових   компетенцій   і   наскрізних   умінь вихованців відповідно до освітніх програм.				2023-2028	Директор, педагогічні працівники
1.5.	Брати участь у районних заходах серед				2023-2028	Директор, педагогічні працівники
	педагогічних працівників закладів освіти.
1.6.	Забезпечувати		обов’язкове	проходження	2023-2028	Директор, педагогічні працівники
	педагогічними	працівниками   закладу		курсової
	підготовки  у між  атестаційний  період  відповідно  до
	перспективного плану.
1.7.	Мотивувати  працівників  до  якісної  роботи,  через				2023-2028	Директор
	систему  матеріального  та  морального  заохочення,  у
	тому числі педагогічних працівників до саморозвитку,
	здійснення методичної ,інноваційної ,дослідно-
	експериментальної роботи

Постійне підвищення рівня професійної компетентності

 

та майстерності педагогічних працівників

 

Мета:

 

• створення сприятливих умов для підвищення професійного рівня, педагогічної майстерності, творчої ініціативи та самовдосконалення педагогічних працівників;

 

• надання методичної допомоги педагогічним працівникам щодо організації освітньої роботи з дошкільниками;

 

• навчально-методичне забезпечення освітнього процесу в закладі дошкільної освіти;

-впровадження інноваційних методик, технологій, програм в практику роботи з

 

метою забезпечення ефективності освітнього процесу

 

 

 

 

№ з/п		Зміст заходів			Термін
					виконання	Виконавець
1.1.	Впроваджувати	систему	методичних	заходів,	2023-2028	Директор, педагогічні працівники
	спрямованих на розвиток професійної компетентності,
	творчих можливостей педагогів.
1.2.	Створювати умови для систематичного поповнення та				2023-2028	Директор
	використання  педагогічними		працівниками	закладу
	методичного фонду літератури, методичних матеріалів,
	інтернет-ресурсу.
1.3.	Залучати  педагогів  до  вивчення  та  впровадження				2023-2028	Директор
	інноваційних    педагогічних    технологій,   методик,
	програм.
1.4.	Забезпечувати  якісний  моніторинг  стану  освітньої				2023-2028	Всі учасники
	діяльності педагогічних працівників.					освітнього процесу
1.5.	Постійно оновлювати відповідно до сучасних				20223-2028	Педагогічні
	вимог навчально-методичне забезпечення					працівники
	освітнього процесу.